核心素养下音乐教学中的文化理解

——以小学阶段的音乐教学为例

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〔摘 要〕文化理解是中国学生发展核心素养的重要组成部分，在音乐学科当中具有基础性地位。音乐是一种听觉艺术，具有由情及理、潜移默化等特点。随着音乐教育事业的发展，核心素养理念的提出运用，培养学生的文化理解能力也备受关注。通过优化教学形式和过程，围绕学生的兴趣爱好和学习需求传授知识和技能，促进学生在深度学习音乐中提升核心素养水平。（剩余5775字）

试读结束

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