音乐戏剧融入初中音乐课程的育人价值及路径
打开文本图片集
中图分类号：J618 文献标识码：A 文章编号：2096-7357（2025）35-0160-03
当前，初中音乐课程需要秉持课程改革的新理念，在深化义务教育工作的同时，加强学科之间的有机联系，将戏剧、美术、舞蹈等艺术形式融入音乐课程教学设计中，以此优化初中生的音乐学习体验，提高音乐教学的有效性。通过研究发现，将音乐戏剧有效融人音乐课程设计，可以改善传统学习内容碎片化的问题，提高学生音乐学习的主动性，并在此基础上帮助学生获得审美感知，构建高品质的音乐课堂。（剩余4284字）
