叙事绘画在初中美术教育中的情感表达赋能与教学应用

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中图分类号:J201 文献标识码:A 文章编号:2096-7357(2025)31-0149-03

一、初中美术教育现存问题分析

在初中美术教育领域,为应对时代考验,新课程标准要求重视并增强学生的核心素养能力,积极改革以应对学生能力的发展困境。而青少年心理情感方面却未得到充分重视,当前社会网络环境下,青少年易被大数据的推送所裹挟,进而产生认知差与现实割裂化,对青少年的心理成长产生恶性影响。(剩余4535字)

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