新文科背景下跨学科课程教学模式的创新与实践

——以视觉传达设计专业为例

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中图分类号:G42 文献标识码:A 文章编号:2096-7357(2025)20-0161-03

随着社会的发展和科技的进步,学科之间的界限日益模糊,跨学科研究和人才培养已成为时代发展的必然趋势。2021年中华人民共和国教育部发布《教育部办公厅关于推荐新文科研究与改革实践项目的通知》,旨在推动文科教育的创新发展,培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。(剩余5091字)

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