赏石文化与视觉传达的融合

——以《收藏石鉴赏》课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：2096-7357（2025）16-0157-03

随着高等教育改革持续不断地深化，学科之间的交叉融合正日益成为教育创新的重要趋势。传统文化课程在新时代背景之下正面临着转型升级的挑战，迫切需要通过创新教学方法与形式来提升课程的现代性和吸引力。《收藏石鉴赏》作为传统文化课程当中的典型代表，蕴含着极为丰富的文化内涵以及审美价值。（剩余5065字）

试读结束

目录
monitor