初中音美跨学科教学实践

——以《穿越千年的光与影》为课例

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中图分类号:G42 文献标识码:A 文章编号:2096-7357(2025)14-0160-03

一、研究背景

在教育领域不断革新的当下,跨学科教学已成为推动素质教育、培养学生综合素养的关键路径。《义务教育课程方案(2022年版)》中明确提出加强课程综合,注重学科关联,开展跨学科主题学习活动,强化课程协同育人功能,培养学生解决实际问题的能力,这为音美跨学科教学提供了有力的政策依据。(剩余3390字)

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