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中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：2096-7357（2025）09-0152-03
一、学前教育专业音乐教学的发展历程
学前教育专业音乐教学在我国经历了从无到有、从简单到复杂的发展过程。早期的音乐教学多以简单的歌唱和音乐游戏为主，随着教育理念的更新和国际交流的增加，自20世纪80年代，逐渐引入了达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊等国外先进的音乐教学法。（剩余4982字）
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高等院校学前教育专业中对音乐教学的追本溯源
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