校园传承视域下少数民族舞蹈教学的创新实施路径

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中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：2096-7357（2025）09-0146-06

随着国家对非物质文化遗产保护力度的加大，少数民族舞蹈的校园传承成为弘扬民族文化、增强中华民族共同体意识的重要途径。新疆维吾尔族舞蹈以其独特的体态韵律和丰富的文化符号，成为民族艺术的瑰宝。然而，当前校园教学中存在“重技巧轻文化”“重模仿轻创新”等问题，导致学生难以理解舞蹈背后的生活哲学与民族精神。（剩余4792字）

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