基于PBL教学法高师钢琴集体课程实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：钢琴课属于高师院校音乐教育专业的一门主要课程，与传统化的教学方法进行对比，钢琴集体课教学模式具有节约时间、降低经济成本、增加学习乐趣等诸多优点。然而，在实际教学过程中也存在一些问题，如学生在学习过程中缺乏个性化的指导、集体课难以满足不同学生的需求、学习氛围容易受到干扰等。PBL教学法着重于问题的推进式教授，旨在培养学生的探索意识、创新和实践能力。（剩余4972字）

试读结束

目录
monitor