新时代智能美育背景下公共艺术课程评价体系的构建
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摘 要：公共艺术课程在学校课程体系中占据着重要的地位，是学校开展美育浸润行动的重要手段，课程的质量直接影响着育人的效果。构建公共艺术课程评价体系，有利于深化课程改革，发挥评价的牵引与导向作用。基于此，文章从评价体系构建的价值意蕴、理论逻辑、评价原则、评价标准四方面展开研究，探讨课程评价体系构建的可行之法，并以此为基础，为日后促进公共艺术课程高质量发展，推动在智能时代下的课程教育教学改革，达到提升学生审美素养、实现价值塑造、丰富精神生活、完善人生品格、涵养文明言行、推动社会和谐的效果。（剩余4758字）