学前儿童声乐教学现状的分析及教学反思

——以华中师范大学幼儿园为例

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摘 要：音乐有教育、培养人的作用，对人的性格形成也有显著的影响。声乐教育作为音乐教育中的重要组成部分，具有接受度高、门槛低等特点，是非常受欢迎的音乐类课程。随着素质教育的不断深入，声乐教育逐渐向低龄化发展；越来越多的学前儿童开始学习声乐。本文分析了华中师范大学幼儿园儿童声乐学习的现状，并对存在的问题进行梳理和总结。（剩余5347字）

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