开放、多元、启发

——基于幼儿美术活动生活化的教学实践探索

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幼儿美术活动生活化，即将幼儿日常熟悉的事物与情境带入创作中，以幼儿的兴趣和经验为主，引导幼儿在轻松熟悉的氛围中体验创作的乐趣。基于此，笔者结合自身的教学经验和相关教学案例，从开放、多元、启发三个角度探索幼儿美术活动生活化的具体教学实践方法，希望能够启发幼儿运用自己喜欢的绘画方式进行创作表现，不断发散思维展开独有的艺术创新。（剩余1705字）

试读结束

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