我的老师最可爱

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一、课题设计意图

1.引导幼儿尝试用夸张手法和多种材料生动表现人物的形象特征。

2.幼儿充分体验创作活动的自由与快乐，同时表达对老师的深刻情意。

二、需要准备

1.基础材料：水粉颜料、水粉笔、水桶、抹布等。

2.多元材料：不同纸材（沙皮纸、素描纸、卡纸）、不同画笔（炭笔、色粉笔、记号笔）。

三、感知与体验

1.想一想：活动开始，请幼儿说说自己认为最可爱的老师是谁，为什么？这位老师有什么特别的地方？

2.看一看：引导幼儿观察这位老师平时喜欢穿什么样的服装、发型是什么样的，脸上的表情是什么样子的。（剩余615字）

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