做孩子成长的助推器

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鑫鑫是我们班的一个小男孩，他情感细腻、内心敏感，适应新的环境比较慢，入园一个多月了，他还没有完全融入班集体，很少与教师、同伴交流，也很少在大家面前表现。

一天早上，我们带领几个早到的孩子开展表演游戏。过了一会儿，鑫鑫来到了班里，我便亲切地和他打招呼：“鑫鑫早上好！快来和小朋友们一起表演吧！”但鑫鑫并没有理会我，径直走到自己的座位上坐了下来。（剩余926字）

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