低年级学生的课外阅读之道

课外阅读不是简单地拿起一本书阅读，它涉及更深层次的策略与方法，不仅需要在阅读过程与阅读结果之间保持协调，还需要与课堂学习紧密相连，运用科学合理的阅读方式，并明确阅读目的。课外阅读应当与课堂学习相辅相成，共同构建学生的阅读知识体系。课外阅读的目的不仅在于增加学生的阅读量，更重要的是培养学生语文学科的核心素养。（剩余2237字）

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