红色文化浸润与艺术表达

——音乐剧《殷红木棉》的艺术实践价值

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在新时代强化红色文化育人的背景下，音乐剧《殷红木棉》以杨殷烈士在1911—1929年的革命生涯为叙事核心，为破解青少年红色教育中存在的代际隔阂与价值内化困境提供了艺术化路径。该剧借由三重身份书写（革命者／丈夫／父亲）、音乐符号隐喻（主题旋律变奏）、木棉意象象征建构了立体化的杨殷英雄形象；青少年观剧后历史认知准确率显著提升 28.4% （ p<0.001 ），其中 89.2% 认同“杨殷抉择彰显信仰力量”；艺术情感共鸣（ 76.3% 共情率）驱动“知 $$ 情 $$ 意”的价值内化链。（剩余3450字）