浅论中学课堂教学如何减负增效

摘 要：在素质教育理念下，在中学课堂教学中，教师要注重实施减负增效的策略，在减轻中学生学业负担的同时，努力提升教学效率，贯彻落实素质教育理念。本文主要是针对中学课堂教学减负增效策略展开分析，希望为广大同仁提供一定的借鉴之处。

关键词：中学课堂教学;减负增效;策略

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）01-0057-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.01.028

在中学课堂教学活动中，教师属于学生课业的直接实施者和干预者，由此教师的教学质量和学生的课业负担有着较大的联系，在一定教学程度上，中学教育质量是由教师的教学效能来决定的，教学效能属于产生课业负担的核心原因，在当前的中学课堂教学活动中，很多教师在教学效能方面还存在一定的问题，由此在教学工作中引入了减负增效的策略，以此来提高教师的相关教学效能，最大程度减轻中学生的课业负担，实现学习的高效化、理想化，最終可以取得理想的学习成绩。（剩余3690字）

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