基于科学思维培养的“氧气”教学设计与实施

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一、教学主题内容分析

该节教学内容选自人教版九年级《化学》上册第二单元“我们周围的空气”课题2“氧气”的新授课，是《义务教育化学课程标准（2022年版）》中“物质的性质与应用”“科学探究与化学实验”主题的重要内容。

二、教学思想与创新点

该节课将重点放在2个方面：一是通过引导学生整理反思对氧气的认识，初步抽提出化学学科认识物质的基本角度，并巩固性质与用途、存在等的关系；二是以化学变化概念为依据，将认识物质化学性质具体化为探究物质能发生怎样的化学反应，不仅搭建起性质与变化的关系，同时构建用实验学习物质化学性质的一般思路与方法。（剩余4334字）