初中化学运用“导学稿”课堂教学模式探究

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课堂教学改革的目标是：把课堂还给学生，让学生真正做课堂的主人，让学生真正自主学习、做中学、自主交流;改变上课模式，教师是课堂教学的组织者、引导者、点拨者：学生采用“先自学、再交流、后纠错”的学习模式;向45分钟的课堂教学要效益。使学生的自主学习意识、习惯、能力有较大改变，教学质量有较好提高，教师的专业素质有大幅度提升。（剩余2767字）

试读结束

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