区域心理健康教育生态系统构建

——基于西安市碑林区“HEART”五维心育生态系统的实践与启示

打开文本图片集

现阶段学生心理健康教育面临着日益复杂的环境，只有建立起全方位、多层次、立体化的全场景心育系统，才能有效促进学生适应学校和社会生活，让学生健康快乐成长。本文基于生态系统理论，借鉴融合浙江预防优先、上海医教协同、广东全员心育等先进经验，构建了西安碑林区“全域统筹/H、赋能成长/E、创新实践/A、汇聚资源/R、发展成长/T”的“HEART心育模型”，并从强化顶层设计、深化专业赋能、推动智慧实践、构建资源协同、完善可持续保障五方面提出了构建心育生态系统的实施路径，旨在通过预防治理、责任共同体和文化动能协同，为陕西省乃至我国西部地区提供从“技术孤岛”向“生态湿地”转型的区域范式，实现心育从补救到生态共建的系统跃迁。（剩余8875字）