“新医科”理念下医学教师教学发展中心的构建及探索路径
——以重庆医科大学口腔医学院为例
“新医科”理念是从治疗为主到兼具预防治疗、康养的生命健康全周期医学的新理念。探索符合新时代需求的新医科人才培养体系对于医学教育改革至关重要。教师作为体系核心要素，其专业系统能力的发展与教师教学发展中心的主要职能密切相关，所以新医科理念下教师教学发展中心的构建、发展和创新显得非常必要且重要。
“新医科”理念下医学院教师
教学发展中心的时代背景
高校教师教学发展中心起源于美国学术委员会的一项教师发展决议案。（剩余4679字）