案例教学在《新闻传播伦理与法规》课程中的思政实践

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【摘   要】为适应新闻传播学类专业核心课程《新闻传播伦理与法规》教学环境的变化，满足课程思政的要求，案例教学法通过具体案例将学生引入特定的情境中，从待解决的问题出发，利用案例还原、互动讨论以及理论学习来解决问题。案例教学可以营造更加真实的场景以实现案例还原，从而调动学生的主动性和参与性，让学生能够积极参与相关问题的讨论。（剩余5323字）

试读结束

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