韩国校外培训的治理逻辑、实施成效及反思

——基于政策文本分析的视角

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摘 要：近二十年来，韩国校外培训治理以解决阶段性问题为导向，以降低韩国学生校外培训参与率、减少学生应试化训练、提升其综合素质、减轻韩国家庭校外培训经济支出负担为目标，秉持关联性、系统性和针对性的理念。治理举措包括：持续提高公办学校教育质量，将优质校外培训内容引入公办学校，选树“无学生参加校外培训”典型学校案例，完善课后学校服务及EBS项目，减轻学生升学考试压力，规范校外培训机构管理等。（剩余13841字）

试读结束

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