批判性信息素养：理论缘起、进展与启示

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摘 要 在信息素养教育中融入批判性思维对发展信息素养的内涵和变革信息素养教育模式具有重要意义。论文在系统梳理国内外研究成果的基础上，通过解析批判性思维与信息素养的关联，深入分析批判性信息素养的缘起、内涵，提出通过推进学科融合研究、加大教育模式改革、持续优化教育内容、加强教育方法研究和深化教学效果评价进行创新实践，以期为国内高校批判性信息素养教育发展提供借鉴。（剩余16342字）

试读结束

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