日本图书馆面向中小学数字阅读推广的实践及启示

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 为提升国内儿童数字阅读推广水平，论文依据日本图书馆面向中小学儿童开展的系列活动，提炼出学校主体模式、校馆合作模式、图书馆主体模式等数字阅读推广模式，并从中总结对我国的启示，认为完善儿童阅读推广的制度保障，丰富儿童阅读推广的社会支持路径，构建图书馆与教育部门的合作机制，充分发挥图书馆的知识服务功能，才能确保这一阅读推广工作的顺利开展。（剩余14091字）

试读结束

目录
monitor