未成年人传统文化阅读推广探究

——以扬州市少儿图书馆大运河文化阅读推广为例

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摘 要 论文以扬州市少儿图书馆“传承千年韵 情系大运河”传统文化阅读推广为例，探讨未成年人传统文化阅读推广模式。论述公共图书馆文化传承的职责及传统文化阅读推广趋向，从活动设计、活动内容、活动效果评价三方面阐述扬州市少儿图书馆“传承千年韵 情系大运河”传统文化阅读推广工作，分析其中的创新点，提出未成年人传统文化阅读推广的策略。（剩余9437字）

试读结束

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