利用传统手工艺开展幼儿美育

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［摘 要］ 传统手工艺蕴含着丰富的美育元素，将其融入幼儿园美育活动可以进一步丰富和拓展幼儿园美育资源，唤醒幼儿的审美意识，激发幼儿的审美情感和创造力。幼儿园应结合幼儿的生活经验，深入挖掘当地传统手工艺中的美育元素，科学建构美育目标，并以螺旋式的方式组织美育活动内容。幼儿园当创设传统手工艺陈列环境，为幼儿感知传统手工艺的美提供对象；建构传统手工艺体验工作坊，让幼儿在与传统手工艺的亲密接触中更好地理解美；还可以通过游戏的方式开展传统手艺美育，支持幼儿在玩耍中更好地体验美。（剩余6343字）

试读结束

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