辅导员运用团体辅导对大学生心理弹性的干预效果

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摘 要｜研究旨在探讨高校辅导员运用团体辅导技能促进大学生心理弹性的提升效果，以及心理弹性视域下辅导员开展心理育人工作的可行性和有效性。上海某高校招募53名自愿参与者，根据时间匹配情况分成实验组

（29人）和对照组（24人）。实验组接受团体辅导干预，每周一次，共计6次，对照组不进行任何干预。团体辅导活动方案的研发者和团体辅导带领者均为高校辅导员，以心理弹性相关理论为依据，由所在学校心理辅导中心提供督导。（剩余12953字）

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