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摘 要｜当前高校面临学生心理健康需求与咨询服务供给不足的窘境，高校辅导员兼任心理咨询师成为大势所趋。然而现实困惑在于，高校辅导员与心理咨询师角色定位存在差异，在咨询实践中易产生价值、原则、关系、方法四个方面的角色冲突，影响心理咨询实效性。本文分析了思想政治教育与心理咨询的联系、高校辅导员与心理咨询师的角色共性以及辅导员从事心理咨询的两面性，说明二者角色整合的可行性。（剩余8625字）
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高校辅导员与心理咨询师角色冲突与整合
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