积极团体心理辅导：改善大学生学校适应的新方式
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大学是人身心发展的重要时期，而对于经过数年的寒窗苦读、初入校园的大一“萌新”们，面对环境和身份的转变，却可能出现诸如自主学习能力不足、远离家乡孤独倍增、盲目比较认知偏差、未来发展目标缺乏等种种适应困难。近年来，国家高度重视青年积极心理品质的培育，多次强调要引导青年形成“自尊自信、理性平和、积极向上”的良好心理素质和意志品质，将积极心理教育的理念与传统的团体心理辅导形式有机结合，为学校开展新生心理适应教育工作提供了新视角。（剩余2907字）