学校课程变革复杂性论析：表现、后果及应对

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［摘 要］通过借鉴雷舍尔与吴彤在哲学观上对复杂性的分类，凝炼出学校课程变革复杂性分析的五大维度，分别是组分、结构、过程、功能、边界。这五个方面表现出一定的复杂性，包括“多且杂”的组分特点、“层级运作”的结构特点、“有序性与无序性并存、必然性与偶然性并存”的过程特点、“投入与产出不平衡”的功能特点、“自主性与依赖性并存”的边界特点。（剩余9068字）

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