新时代高校思政课数字教材质量评价的多维探析

［摘 要］对高校思政课数字教材质量进行评价，有助于检测数字教材教学适用性，探察数字教材潜在性风险，进而实现数字教材高质量建设。思政课数字教材既有作为思政课教材的价值坚守，又具有数字化技术产品的特质以及作为电子出版物的独特属性，这些为思政课数字教材质量评价提供了基本理据。据此，要从思想政治引领、教材内容编排、教材呈现样态、教学过程适用、数字技术应用等维度构建思政课数字教材建设质量评价的指标体系，并从提升评价主体胜任力、增强评价方法多样性、注重评价过程高效性、凸显评价结果客观性、重视评价机制支撑力等方面入手，切实将高校思政课数字教材质量评价向纵深推进。（剩余12677字）

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