小小一张纸

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开学初，老师们带回开展环创用的各种各样的纸引起了孩子们的围观，他们好奇地追问为什么有这么多的纸都没有见过。老师趁机问孩子们都认识哪些纸，还见过什么样的纸。小话题引起了孩子们热烈的讨论，提出要收集各种各样的纸，比比谁搜集的多，谁认识的纸多。为此，班里开启了纸的收集大行动和分享的热潮，孩子们把收集到的纸粘贴在墙上形成了一面触摸墙，方便后续的观察和比较，以及体验不同材质的纸有什么不同。（剩余782字）

试读结束

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