聚焦生活课程，赋能幼儿成长

——“起床环节无序”问题推进式教研

幼儿园问题推进式教研是一种教研方法，旨在通过针对幼儿园教育中的实际问题展开研究，推进教师的专业发展。在多种形式的巡班中，发现实际问题，通过了解现状、发现问题、诊断问题、解决问题、提升经验等教研步骤，增加教师之间的交流和分享，也能够促进教师共同成长和团队合作。

一、透过现状寻问题

在日常工作巡班中，发现有些班级能在15：00前完成幼儿床铺的整理、自主进餐和幼儿仪容的整理，并且在15：00准时开展集体教学活动，但有些班级还会出现不能在15：00前完成这些活动：个别幼儿没有吃完午点，存在教室的清洁工作不到位等问题。（剩余772字）

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