服务学习视角下高校图书馆阅读推广研究

——以西北师范大学图书馆为例

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教育部印发的《普通高等学校图书馆规程》指出，图书馆应参与学校人才培养工作，发挥第二课堂作用，开展阅读推广文化活动，支持志愿者参与图书馆的管理与服务[1。这一政策导向为高校图书馆的职能拓展提供了明确的依据，也为阅读推广工作的开展奠定了基础。随着“全民阅读”理念深入人心，阅读推广逐渐发展为图书馆的主流服务之一[2]，阅读推广的相关研究呈现百花齐放之势。（剩余4319字）

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