阅读环境创设激发幼儿阅读兴趣研究

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摘要：儿童自主学习和阅读的动力始于兴趣。阅读环境是影响儿童阅读兴趣的关键因素之一。文章从我国幼儿阅读现状及存在问题出发，概括国内机构阅读环境创设的一般做法，并就文学主题阅读环境创设优化及阅读策略提出建议：以符合幼儿的年龄和心理发展特点为出发点，把戏剧化的游戏和阅读有效结合起来，向儿童学习，始终保持欣赏和开放姿态，使幼儿阅读行为从“要我读（听）”转变为“我要读（听）”等。（剩余3832字）

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