“整本书阅读”背景下公共图书馆青少年阅读服务探析

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摘要：在“整本书阅读”写入《义务教育语文课程标准》的背景下，公共图书馆面向中小学龄读者群体开展阅读资源筛选推荐、拓展导读、阅读成果交流展示等方面的服务，与中小学语文教育形成合力，培养青少年良好阅读习惯，推动书香社会的形成。本文结合公共图书馆的主要业务工作，探讨公共图书馆服务“整本书阅读”学习任务的工作思路和要点。（剩余4865字）

试读结束

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