英语分级阅读对中文分级阅读的借鉴研究

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摘要：随着全民阅读的深化推进，全民阅读发展规划明确提出了要“借鉴国外阅读能力测试、分级阅读等科学方法，探索建立中国儿童阶梯阅读体系。”中文分级阅读和英语分级阅读虽分属于不同的语言体系存在差异，但也存在共性，分级阅读的本质是阅读科学化，需要数据研究、理论标准等进行指导，推出科学权威的中文分级阅读标准。（剩余4786字）

试读结束

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