“不破不立”：新课标背景下《乡土中国》的“整本书阅读”

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摘要：《乡土中国》作为高中第一篇“整本书阅读”的书目，对学生把握“整本书阅读”内容有着重要的意义。“整本书阅读”要求学生能够通过“一本书”悟“一类书”。《乡土中国》作为一部学术性著作，对其进行“整本书阅读”，必然要求学生破除传统的“碎片式”“节选式”“泛指导式”的解读方法，代之以“图式化阅读”“信息化整体化阅读”“项目式课程化阅读”的方法，唯此方能了解费孝通先生笔下乡土社会的独特文化。（剩余4263字）

试读结束

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