数字化驱动乡村“双创”人才创新教育模式探讨

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：为了探讨数字化驱动乡村“双创”人才的创新教育模式，采用文献分析法，研究乡村教育在数字化基础设施、资源整合及培养体系方面的现状与问题。结果表明，完善数字化基础设施、整合线上线下教育资源及推动与实际需求对接是优化教育模式的关键，对乡村经济转型与人才发展具有重要意义。

关键词：数字化教育；创新人才；创业人才；乡村振兴

数字化时代的到来为乡村“双创”人才的培养带来了新机遇与挑战。（剩余5214字）

试读结束

目录
monitor