基于超星学习通一体化的物理化学教学探索及实践

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摘要：随着信息化技术的快速发展，传统课堂教学已逐渐不能满足疫情特殊时期的物理化学教学的需要。为了发挥学生的学习主动性，提高学习效率，将基于超星学习通学教平台引入到后疫情时代物理化学的教学中，逐渐形成“线上线下”“课内课外”的混合式教学模式。教学实践表明：基于学习通学习平台的混合式+移动式教学激发了学生的主观能动性，提高了学习效果，提升了教学质量，受到了学生的普遍好评。（剩余6373字）

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