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摘 要:为了进一步深化“城市型、应用型”大学教育教学综合改革,促进学生全面成长,以“Web开发基础”课程为例,针对新冠疫情背景下教学的实际情况,结合本校学生特点,通过“中国大学MOOC平台SPOC+微助教+企业微信”网络平台,尝试开展了翻转课堂教学设计与实践探索。具体包括:设置三大平台主要分工,课前、课中、课后三阶段教学详细设计。(剩余7048字)
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基于微助教的翻转课堂教学设计与实践
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