弹幕用户的偶发学习过程模型构建

——一项现象学研究

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摘 要：[目的/意义]为支持学习交互与学习体验的弹幕系统功能开发和弹幕网站信息过滤机制设计提供参考，拓宽“搜索即学习”、信息偶遇、非正式学习等领域的知识边界与理论范畴。[方法/过程]在信息偶遇、“搜索即学习”、意义建构等相关理论的基础上，通过对21名资深用户深度访谈资料的现象学分析来描述和解释弹幕偶发学习过程及相关机制。（剩余16361字）

试读结束

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