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学生的学习动机分为两种:一是知识目标取向,另一种是成绩目标取向。
知识目标取向的学生以学到知识、提高技能为动机,如果成绩不理想,学生会把失败原因归结为努力不够、学习方法有缺陷等。成绩目标取向的学生以取得好成绩为学习的终极目的,倾向于用好成绩来证明自己的能力,一旦成绩不理想,会归因为自己能力差、智商低下等不可控因素。(剩余4020字)
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