交通工程专业设计类课程高质量教材建设刍议

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基金项目：本文系教育部产学合作协同育人项目“以‘层级模块设计+多元化知识表达’为特色的设计类课程教材建设途径研究”（编号：230808523907188）、长安大学高等教育教学改革研究项目“交通工程专业设计类课程高质量教材建设研究”（编号：BZ202127）的有关成果

摘要：在新工科建设背景下，交通工程专业设计类课程教材建设面临层级目标的设定、教材内容与标准规范的联系、知识表达形式、教材的修编再版等挑战，围绕“层级目标、专业实战、多元资源”课程教材建设目标，创新性提出了对教材内容进行从基础设计能力到创新设计能力的层级模块化编排和设计类教材核心词汇语言表达方式的教材建设思路，以实战为导向探索设计类教材知识多样化表现手法，并针对设计类课程的特点，提出教材“编写—修订—再版”全过程动态监测评估的建设技术路径。（剩余6870字）