博物馆资源融入初中历史教学的价值意蕴与实践路径

—以湖北省省内博物馆为例

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摘 要：历史类博物馆因其丰富的文物和史料资源而愈发成为初中历史教学中不可或缺的重要一环，《义务教育历史课程标准（2022年版）》中更是多处强调要充分重视和利用好博物馆资源。以湖北省省内的博物馆为例，通过分析博物馆资源融入初中历史教学的价值，进而探讨初中历史教师应用博物馆资源进行教学的实践路径，旨在培养学生的历史学科核心素养，落实立德树人根本任务。（剩余6351字）

试读结束

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