博物馆资源活化利用

—以“周末儿童博物馆”为例

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摘 要：博物馆资源属于社会公共资源，具有历史、文化、精神等多重价值。活化利用博物馆资源、培育社会教育品牌是推动博物馆教育事业蓬勃发展的现实任务。文章以成都博物馆“周末儿童博物馆”教育品牌为例，探索博物馆开展青少年教育的实践路径，促进博物馆资源创新性发展和创造性转化，以更好地融入公共教育服务体系。

关键词：博物馆；博物馆资源；博物馆教育

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.15.021

从1946年11月国际博物馆协会（International Council of Museum，ICOM）成立至今，博物馆的定义被不断修订。（剩余5707字）