基于生态文明建设理论的高校博物馆思政教育体系构建

—以华南农业博物馆为例

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摘 要：为推动高校博物馆科普融入生态文明建设，文章以华南农业博物馆为例，挖掘并凝练馆内生态文明建设理论的思政元素，从科普主题体系、活动体系和实践体系三方面构建思政教育体系，探索高校博物馆在生态文明建设中的科普教育方式，为其他博物馆提供借鉴。

关键词：高校博物馆；生态文明；科普教育；思政教育体系

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.12.013

随着高等教育改革的深入发展，思政课程作为一种专业教育的新方式新模式，越来越受到各界的重视。（剩余5817字）