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中图分类号：G818 文献标识码：A 文章编号：1006-8902-（2025）-19-115-3-YST
教育数字化转型的纵深发展正在深刻重塑体育教学的形态与方法。啦啦操作为融合艺术表现与团队协作的高复杂度项目，长期面临动作标准化实施困难、协作过程可视化不足等教学瓶颈。传统主观评价模式难以满足精准化训练需求。（剩余5432字）
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数字化体育器材赋能新时代啦啦操教学
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