从大学物理教育反观中小学提问题能力的培养

摘   要：社会发展和国家进步对培养创新人才的强烈需求会从高等教育向中小学教育传导，提问题是创新人才必备的基本本领，它是源自苏格拉底的问题驱动式互动教学中的牛鼻子，也是传统教育特别是中小学教育中的空白点和难点，我们通过此文呼吁加强中小学教育中对提问题能力的培养。

关键词：提问题;问题驱动;互动

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2021）1-0001-5

这篇文章是本人2020年11月7日在湖南平江的湖南师大附属颐华学校召开的全国大中物理教育衔接研讨会暨教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会大中物理教育衔接工作委员会常务委员工作会议上所作报告的文字修改版。（剩余6664字）

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